新郑法院针对未成人“两抢一盗”犯罪增多的情况下，通过走好庭前搞好摸底、庭中展开教育、判后不忘帮教督导“三步棋”的方法，进一步教育和震憾未成年人犯罪。

    第一步棋是在庭审前针对未成年人成长过程中的生理和心理的特点，通过未成年被告人家长、老师、同学及基层组织的相关人员的座谈、沟通，全面了解未成年被告人的家庭情况、社会交往、思想基础、性格脾气、行为习惯表现等，探索其犯罪的主观动机，客观诱因，找准帮教的突破口。

    第二步棋是在庭审中法官们注重挖掘未成被告人作案的思想根源，适时开展有针对性的教育感化工作，使其认识所犯之罪对个人、家庭、社会造成的危害性，促进主动悔罪，为走向社会改过自新创造条件。

    第三步棋是在宣判后开展判后回访帮教督导。建立未成年人犯罪档案，到监所回访，了解掌握他们改造情况，回访中帮助联系约见亲人，赠送法律书籍、召开座谈会，帮助他们改造。

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