河南省新郑市法院从建立完善未成年犯罪的特点入手，抓住判中、判后两个环节，寓教于审、惩教结合。

    去年来，该院审结涉及未成年犯犯罪案件10多起23人，无一重新犯罪，使迷途的“羔羊”获得新生。根据未成年人的身心发育的特点和有关法律规定，该院判中实行了三项制度，为未成年人创造“再生”的机会。

    一是促进未成年犯罪分案起诉制度，对成年人和未成年人共同犯罪的案件，将成年与未成年被告人在案件侦查、起诉环节，分成两个案件，将未成年被告人另行审判；二是找准感化点的“座谈”审判制度，庭审人员与被告人分别坐在桌子周围进行审判，并为法定代理人设置席位，消除未成年犯的恐惧心理和抵触情绪，使法制教育与情感教育融为一体；三是促进自我反省和暂缓判决制度，对主观恶意不深、社会影响较小、无前科的未成年被告人，在宣判之前，只定罪名暂不判处刑罚，对其设置适当地考察期限，在指定的地点进行考察，再结合其悔罪表现予以判决。对于确有悔改表现不至于再危害社会的，尽量免、管、缓。

    判后构筑三大体系跟踪帮教，为未成年犯营造“新生”的环境。一是建立综治委牵头，以法院为主，职能部门参与的组织领导体系，负责对帮教转化工作进行组织、协调和考评；二是实行目标管理的责任体系，被帮教人、所在单位及监护人三方签定帮教责任书，建立帮教档案，未完成九年义务教育的一律回原学校帮教，已完成九年义务教育或已参加工作的由所在村委或所在单位帮教；三是建立防止未成年人因生活所迫再走回头路的物质保障，定期走访未成年被告人，对其进行必要的物质帮助。

    今年，该院办理了一起抢劫案，犯罪嫌疑人金里木从新疆到新郑打工因找不到工作生活无着落，对一过路人进行抢劫，依法判处缓刑后，该院对他进行说服教育，并给他联系安排了一个工作，现在在某厂受到大家的一致好评。

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